پایگاه اطلاع رسانی علوم ارتباطات 1393

وبلاگ دانشجویان ارشدعلوم ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی-واحد قوچان

پایگاه اطلاع رسانی علوم ارتباطات 1393

وبلاگ دانشجویان ارشدعلوم ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی-واحد قوچان

پایگاه اطلاع رسانی علوم ارتباطات 1393

به نام آنکه جان را فکرت آموخت

این پرتال برای تبادل اطلاعات دانشجویان ورودی 93 مقطع ارشد رشته علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ایجاد شده است.
امید آنکه بتوانیم با تعامل ، همفکری ، مشارکت و ارتباطی پویا با یکدیگر در فرایند ارتقا علمی خود و سایر دوستان و همکلاسی ها سهیم باشیم .
بدیهی است مسیرمشترک پیش رو با دریافت نظرات ارزشمند استادان و مشارکت فعال مخاطبان گرامی این وبگاه پربارتر و غنی تر خواهد شد.

مدیر وبلاگ : ناصر برفرازی

barfarazi@gmail.com

پیوندها

۱۸ مطلب با موضوع «تحلیل محتوا» ثبت شده است


چکیده

با توجه به اصل 50 قانون اساسی، حفاظت از محیط زیست یک وظیفه همگانی است. یکی از مهم‌ترین راهبردها در امر حفظ محیط زیست، نهادینه کردن فرهنگ حفاظت از محیط زیست است. رسانه ‏ها به عنوان یکی از ابزارهای مهم آموزش، انتقال و ترویج فرهنگِ حفظِ محیط زیست، نقش مهمی در انجام این وظیفه دارند. کاریکاتور به عنوان ابزاری ارتباطی در رسانه ‏های مکتوب و مجازی، می‏ تواند در انتقال پیام‏های زیست محیطی ایفای نقش ‏کند. ارتباطی که کاریکاتور با بیننده خود برقرار می ‏کند، ساده و صمیمی است. این سادگی و صمیمت سبب می ‏شود تا عامه مردم مخاطبان اصلی کاریکاتور باشند. کاریکاتور به دلیل قابلیت‏ هایی که برای ایجاد ارتباط با مخاطبان خود دارد، می‏ تواند زمینه ‏ای را برای ایجاد نگرش محیط گرایانه فراهم کند و از این رهگذر رفتارهای زیست محیطی را تحت تاثیر قرار دهد.

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کاریکاتورهای روزنامه‏ های سراسری با محوریت موضوعات زیست محیطی است. برای نیل به این هدف، کاریکاتورهای منتشر شده در بازه زمانی سال 1394 چهار روزنامه پرشمارگان همشهری، شرق، قانون و شهرآرا با روش تحلیل محتوا کمی مورد بررسی قرار گرفت.

نتایج تحقیق نشان می ‏دهد موضوعات زیست محیطی برای روزنامه ‏های مورد بررسی از نظر فراوانی و صفحه انتشار دارای اولویت است. همچنین در کاریکاتورهای مورد بررسی به دلیل عدم تسلط کافی کاریکاتوریست ‏ها بر دانش زیست محیطی، مقوله‏ های مهم و متعدد محیط‌زیست به صورت نامتوازنی بازنمایی شده است. علاوه بر این از حضور انسان به‌عنوان عامل تأثیرگذار بر محیط‌زیست، غالبا تصویری منفی و مخرب ارائه شده است. البته این تصویر عمدتاً مربوط به مردان است و خانواده، زنان و کودکان ضمن حضور اندک در کارتون‌های زیست‌محیطی، غالبا نقشی آسیب‌پذیر یا منفعل دارند. همچنین رویکرد غالب کاریکاتورهای زیست‌محیطی اطلاع‌رسانی و آگاهی بخشی است و رویکرد آموزشی علی رغم اهمیت فراوان در امر نهادینه کردن فرهنگ حفاظت و توسعه محیط زیست در آنها بسیار کمرنگ است.

 

کلیدواژه‏ ها: تحلیل محتوا، روزنامه، کاریکاتور، محیط زیست

 

  • ناصر برفرازی

مهلت تحویل کار عملی درس تحلیل محتوا تمدید شد

ناصر برفرازی | يكشنبه, ۱۱ بهمن ۱۳۹۴، ۰۱:۵۴ ب.ظ
بدین وسیله به اطلاع  همراهان ارتباطی می رساند مهلت تحویل کار عملی درس تحلیل محتوا کلاس خانم دکتر عظیمی تا 18 بهمن ماه تمدید شد.
  • ناصر برفرازی

جزوه تایپی درس تحلیل محتوا و نکات مهم امتحانی آماده ارائه شد

ناصر برفرازی | جمعه, ۱۱ دی ۱۳۹۴، ۰۵:۱۴ ب.ظ

همراهان ارتباطی؛ به همت همکلاسی محترم جناب آقای پورقاسم جزوه درس تحلیل محتوا با تدریس دکتر حامد بخشی تایپ و صفحه آرایی شده در ادامه این پست ارائه می گردد. لازم است درود و سپاس خود را به همکلاسی عزیزمان تقدیم کنیم.

جهت دریافت جزوه تحلیل محتوا کلیک کنید
حجم: 132 کیلوبایت

  • ناصر برفرازی

آخرین جلسه درس تحلیل محتوا برگزار شد

ناصر برفرازی | پنجشنبه, ۳ دی ۱۳۹۴، ۱۰:۴۰ ب.ظ

آخرین جلسه درس تحلیل محتوا با طرح مباحث مربوط به کدگذاری و ثبت داده ها، آموزش کد گذاران و محاسبه قابلیت اعتماد آزمایشی، تحلیل و گزارش نهایی نتایج تحقیق برگزار شد. در این جلسه که صبح امروز پنجشنبه 3 دی ماه  در دانشکده علوم انسانی تشکیل شد، دکتر حامد بخشی ضمن تدریس مباحث مذکور در باره  نحوه ارائه تکلیف نهایی درس تحلیل محتوا  در 4 فصل شامل فصل اول کلیات  فصل دوم روش تحقیق فصل سوم یافته ها و فصل چهارم جمع بندی نتایح و یافته ها توضیحات مبسوطی ارائه کردند .همچنین تاکید کردند ضمائم تحقیق شامل فرم ثبت تکمیل شده و کدنامه را به صورت یک فایل ورد یا اکسل و حتی دست نویس حتما همراه با تکلیف نهایی ارائه شود.

گفتنی است دکتر بخشی اعلام کردند مهلت ارسال تکلیف نهایی درس تحلیل محتوا تا 28 بهمن ماه سال جاری خواهد بود.

  • ناصر برفرازی

20 آذرماه؛ مهلت ارائه تکلیف درس تحلیل محتوا (دکتر عظیمی)

ناصر برفرازی | سه شنبه, ۱۰ آذر ۱۳۹۴، ۰۷:۴۰ ق.ظ

بدین وسیله به اطلاع دانشجویان گروه دوم رشته ارتباطات می رساند طبق اعلام همکلاسی محترم آقای یاسر مشعوفی مهلت ارسال تکالیف درس تحلیل محتوای خانم دکتر عظیمی تا 20 آذرماه تمدید شد.

  • ناصر برفرازی

جامعه، نمونه آماری و فرمول های نمونه گیری

ناصر برفرازی | جمعه, ۶ آذر ۱۳۹۴، ۰۱:۲۳ ب.ظ

منبع: آرش حبیبی، آموزش کاربردی SPSS، ویرایش دوم: پائیز ۱۳۹۱

مجموعه واحدهائی که حداقل در یک صفت مشترک باشند یک جامعه آماری را تشکیل می‌دهند. نمونه آماری نیز عبارت است از مجموعه ای نشانه‌ها که از یک قسمت، گروه یا جامعه‌ای بزرگتر انتخاب می‌شود، به طوری که این مجموعه معرف کیفیات و ویژگیهای آن قسمت، گروه یا جامعه بزرگتر باشند و نمونه گیری فرایند انتخاب نمونه است. (خاکی، 1378) فرمول‌های تعیین اندازه نمونه متفاوت است.....
  • ناصر برفرازی

نوشتن دستورالعمل کد گذاری،فرم ثبت و کدنامه از مهمترین مباحثی بود که در درس تحلیل محتوا ارائه شد. دکتر بخشی در این جلسه که روز پنجشنبه 5 آذرماه برگزار شد،  فرایند کد گذاری و تکمیل فرم ثبت هر موضوع با استفاده از نظام طبقه بندی را تشریح کرد.

همچنین در ادامه به نحوه مشخص کردن جامعه آماری و چگونگی نمونه گیری اشاره کردند. نمونه گیری ساده و تصادفی . محاسبه حجم نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران از دیگر موضوعاتی بود که در کلاس تدریس شد.

در پایان تعدادی از همکلاسی ها موضوعات تحقیق خود را که بر اساس نظام طبقه بندی آماده کرده بودند، برای ویرایش، تصحیح و استفاده از راهنمایی استاد در کلاس ارائه کردند.

  • ناصر برفرازی

فایل پاورپوینت جزوه تحلیل محتوای دکتر عظیمی آماده ارائه شد

ناصر برفرازی | جمعه, ۲۲ آبان ۱۳۹۴، ۱۰:۲۶ ق.ظ

جزوه تکمیل شده درس تحلیل محتوا ( تا تاریخ 22 آبان ماه ) تالیف سرکارخانم دکتر عظیمی که در قالب پاورپوینت آماده شده است جهت بهره برداری دانشجویان گروه  تقدیم می گردد.

جهت دریافت جزوه تحلیل محتوا کلیک کنید
حجم: 277 کیلوبایت

  • ناصر برفرازی

تعریف عملیاتی مفاهیم در درس تحلیل محتوا تدریس شد

ناصر برفرازی | جمعه, ۲۲ آبان ۱۳۹۴، ۰۹:۳۲ ق.ظ

تعریف عملیاتی مفاهیم و ویژگی های نظام طبقه بندی در درس تحلیل محتوا  تدریس شد . دکتر حامد بخشی در کلاس تحلیل محتوا که روز پنجشنبه 21 آبان ماه برگزار شد در مورد تعریف مفهومی و عملیاتی مفاهیم، ویژگی های یک نظام طبقه بندی از نظر جامعیت و مانعیت، شیوه های قیاسی و استقرایی در نظام طبقه بندی و نحوه ساخت درختواره مفاهیم عملیاتی با ذکر مثال های متعدد، توضیحات  مبسوطی ارائه کردند.

در ادامه چند تن از دانشجویان موضوعات خود را با ذکر واحد تحقیق ارائه کردند و استاد به رفع نواقص و ایرادات تکالیف ارائه شده پرداخت.

تکلیف شماره 4

الف- یک تعریف مفهومی مناسب با مراجعه به متون و منابع ( همرا ه با ارجاع) ارائه دهید.

ب- یک تعریف عملیاتی ارائه کنید.

ج- برای مفهوم اصلی تحقیق خود یک نظام طبقه بندی مناسب ( حداقل سه پله ای) در الی درختواره ای یا جدولی ارائه دهید

گفتنی است مهلت ارائه این تکلیف تا دو  جلسه آینده می باشد.

  • ناصر برفرازی

فرایند تحقیق و اجزاء آن در درس تحلیل محتوا تشریح شد

ناصر برفرازی | پنجشنبه, ۷ آبان ۱۳۹۴، ۰۸:۵۳ ب.ظ

فرایند تحلیل محتوا توسط دکتر بخشی برای دانشجویان گروه اول رشته ارتباطات تدریس شد. در این جلسه که صبح امروز پنجشنبه 7 آبان ماه در دانشکده علوم انسانی برگزار شد، عضو هیات علمی جهاد دانشگاهی در رابطه با فرایند تحلیل محتوا، واحد های اندازه گیری در علوم انسانی طبقه بندی واحد های محتوا به واحد های فیزیکی  ونمادین و واحد های تحقیق اشاره کردند.

ایشان در ادامه واحد های تحقیق را به چهار دسته واحد نمونه گیری، واحد ثبت، واحد زمینه و واحد تحلیل تقسیم کرده وبرای هریک مثال هایی طرح کردند.

استاد درس تحلیل محتوا برای تکلیف شماره 3 از دانشجویان خواستند برای موضوع و مساله تحقیق خود واحد های تحقیق را مشخص کرده و برای هریک استدلال بیاورند که چرا برای پاسخگویی به سوال تحقیق مناسب می باشند.

  • ناصر برفرازی